As mídias modificam as formas de agir e de
pensar de crianças e jovens da atualidade porque estes estão à mercê de
informações e “deformações” de inúmeras origens. Ao mesmo tempo em que podem
formar opiniões, podem também deformar a educação dada pelos pais e pela
escola. A televisão oferece programas, isto é, ideias já formuladas, histórias
concluídas, não sendo preciso o telespectador raciocinar para se chegar a um
fim. Os jogos, por outro lado, estimulam o raciocínio do jogador, porém a
maioria deles, ou os quais as crianças mais gostam, não têm um fundo educativo,
não trazem cultura, pelo contrário trazem a ideia de violência e, por serem
jogos têm infinitas possibilidades de procedimentos para se ganhar, por isso
envolvem, “viciam” o jogador. A internet então, ainda mais envolvente se
apresenta, pois além de informações, fontes para conhecimentos e pesquisas,
imagens, sons, jogos traz também inúmeras possibilidades de comunicação
imediata entre os interligados, não exigindo deles uma correta forma de fala e
de escrita.
As implicações dessas mudanças na relação com as gerações
anteriores são inúmeras. Por causa das mudanças de comportamentos, grande parte
das gerações anteriores vai dizer “modernas e sem-educação” as novas gerações,
em contrapartida muitas destas dizem “arcaicas e retrógradas = quadradas” as
gerações anteriores. E isto, principalmente nos dias atuais em que a sociedade
está cada vez mais informatizada.
Essas mudanças também impactam o cotidiano escolar porque, se
quando tínhamos somente os escritos em papéis (livros, enciclopédias etc.) como
meios de comunicação e aprendizagem sentíamos dificuldades em fazer os
estudantes se concentrarem para que a aprendizagem acontecesse, ainda mais
agora que as mídias estão presentes na maioria das casas de nossos estudantes,
e não somente nas casas, mas em aparelhos móveis possibilitando estarem
interligados 24 horas por dia com imagens animadas. Isto é bom e ruim! Bom
porque é possível em todo lugar estarem em contato com o conhecimento, porém a
maioria das crianças e adolescentes não faz uso das tecnologias móveis para
adquirir cultura e sim para comunicação em linguagem coloquial e contatos em
redes sociais e jogos, por isso ruim.
Marilei Guazina
set/2013
concordo que muitos dos jovens hoje só estão utilizando as tecnologias para o lado ruim
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