domingo, 8 de setembro de 2013

UMA POSTURA FRENTE AO "ERRO"


                                                           
    O erro faz parte da vida humana. Sempre existiu e, infelizmente, nunca deixará de existir. A sua ocorrência é entendível, pois afinal “não nascemos sabendo tudo”. Observância e análise criteriosa desse fato são necessárias, em todo tempo da vida, para que haja um contraste entre o que é o correto e o que é incorreto em determinadas situações e assim possamos optar pelo óbvio, por aquilo que dá direção e que leva a uma melhor posição, que é o acerto. Esse processo faz parte da aprendizagem.
   Somos eternamente incompletos, e por que não dizer incorretos?
Somos humanos, e por essa natureza não somos oniscientes, então estamos a cada dia aprendendo e, se assim estamos, é porque antes não sabíamos, e se não sabíamos, errávamos! Nunca deteremos todo o saber, deste modo sejamos então maleáveis diante do erro do outro! Pensando assim e sabendo da falibilidade de nossa memória, não tenho medo de dizer ao meu aluno, quando não sei uma resposta por ele me feita, que “estaremos pesquisando para poder sanar tal dúvida” fazendo assim creio que ele se dará conta um dia de que são nas pesquisas que adquirimos informações, saberes; e que qualquer pessoa em qualquer tempo poderá buscá-los para sua própria formação e informação constante e infindável e ainda “estaremos” pesquisando porque eu devo instigar meu aluno a tal busca do saber através da pesquisa.
     Importante também pautar a questão da diversidade de saberes e opiniões existentes entre os povos, pois o que pode ser errado para um, poderá ser considerado certo para outro. Deve-se ser cauteloso ao tratar de assuntos polêmicos, pois os debates com aberturas para opiniões tanto podem informar quanto deformar uma relação amistosa entre pessoas de um mesmo grupo escolar. Por se tratar de um grupo diverso é comum que encontremos variadas formas de pensar devido a uma também variada forma familiar de educar filhos. É importante atentar às diversas contribuições em seus diferentes aspectos para que haja equilíbrio, harmonia e tolerância entre os envolvidos no assunto tratado em sala de aula.

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